Aturan tingkah laku untuk pelajar di tempat awam

Mungkin setiap orang sekurang-kurangnya sekali dalam hidupnya menemui seorang kanak-kanak yang bertindak dengan tidak betul. Tindakannya boleh menyebabkan derajat penolakan yang berbeza, tetapi ia menjadi jelas kepada semua orang sekaligus, kadang-kadang secara intuitif, bahawa prinsip-prinsip sosial yang diterima anak itu dilanggar.

Perintah dalam masyarakat disediakan oleh undang-undang dan norma moral. Kanak-kanak bertanggungjawab terhadap undang-undang hanya selepas mencapai batas usia tertentu, tetapi ini tidak bermakna bahawa mereka tidak dihukum.

Terdapat beberapa sebab mengapa kanak-kanak sekolah berkelakuan buruk:

• mereka mungkin tidak tahu bagaimana untuk melakukannya;
• peraturan boleh diperhatikan semata-mata secara formal, tanpa keinginan sedar;
• Kanak-kanak sering tidak faham mengapa peraturan tingkah laku wujud, dan apa kelebihan yang diberikan oleh pematuhan mereka.

Untuk mengelakkan ini, perkara berikut adalah penting.

• Terangkan tepat pada masanya kepada kanak-kanak bagaimana bersikap. Untuk ini, perbincangan individu dan kumpulan diadakan, poster dan memo dihantar. Pada masa kanak-kanak awal, sumber pengetahuan adalah ibu bapa. Apabila seorang kanak-kanak menjadi pelajar tadika atau sekolah, pakar juga dihubungkan dengan pendidikan.
• Sambung teori dengan amalan. Tidak mustahil untuk menganalisis semua situasi secara terperinci, tetapi pelajar dapat diberikan prinsip asas sesuai dengan yang mereka akan membina model tingkah laku mereka.
• Mengawal pelanggaran, membongkar masalah masalah. Adalah penting untuk mengajar kanak-kanak asas-asas introspeksi.

Kebudayaan tingkah laku wajib bersikap sesuai dengan peraturan dan peraturan yang berlaku dalam masyarakat. Dan di sini anda boleh bercakap mengenai norma sejagat, dan prinsip-prinsip yang wujud dalam masyarakat tertentu. Anda tidak boleh membezakan antara budaya untuk kelas atas atau pertengahan. Semua nilai adalah sama, dan mereka tidak bergantung kepada status seseorang.

Taraf etika yang ditubuhkan sepatutnya menjadi biasa bagi kanak-kanak daripada kumpulan umur yang berlainan: baik untuk golongan muda dan remaja. Malah seorang bayi boleh mempunyai adab yang betul, dan seseorang itu harus berkelakuan baik bukan saja dalam masyarakat, tetapi juga dalam keluarga.

Budaya tingkah laku adalah satu sistem unsur saling berkaitan, seperti:

• hubungan interpersonal dalam kumpulan dan antara individu, serta antara pelajar dan guru, ibu bapa dan ahli masyarakat lain;
• etika (dan keupayaan untuk menerapkannya dalam situasi yang berbeza);
• ucapan lisan dan bertulis yang cekap (seperti bantuan semua komunikasi yang dijalankan);
• tanda bukan lisan (seperti gerak isyarat, ekspresi wajah dan tindakan lain yang melengkapkan ucapan dan memupuk pemahaman oleh orang lain);
• berhubung dengan alam sekitar (termasuk alam semula jadi).

Jangan meremehkan jenis latihan: sebelum pergi ke mana-mana tempat awam, pelajar atau ibu bapanya (jika kita bercakap tentang pelajar yang lebih muda) mesti menjaga penampilan dan kebersihannya.

Secara umum, beberapa faktor sentiasa mempengaruhi budaya tingkah laku pelajar:

• keibubapaan;
• impak institusi pendidikan;
• kepunyaan masyarakat keagamaan atau etnik (mentaliti);
• contoh orang lain.

Semua peraturan yang mengawal komunikasi pelajar boleh dibahagikan kepada beberapa kumpulan (bergantung kepada tempat permohonan mereka).

Ini mungkin termasuk tingkah laku di sekolah menengah, muzik, sekolah sukan, bahagian, kelab.

• Komunikasi antara pelajar berlaku semasa rehat, selepas pelajaran atau pada masa yang diberikan oleh guru.
• Pada waktu rehat, anda tidak boleh berlari menaiki tangga dan bermain permainan luar di mana orang lain boleh menderita.
• Komunikasi harus tenang, tanpa menggunakan kata-kata kotor.
• Semasa pelajaran anda tidak boleh bercakap, membuat bising, bangun dari tempat tanpa izin dan mengalihkan perhatian pelajar lain.
• Salam dan rayuan kepada guru perlu dengan hormat. Pada waktu seminggu, sebelum anda mengatakan atau meminta sesuatu, anda perlu mengangkat tangan anda.
• Atas alasan sekolah, peraturan yang membentuk piagam sekolah. Menurutnya, anak itu wajib mematuhi kehendak staf.
• Memandangkan aktiviti sekolah adalah tertakluk kepada jadual yang ketat, adalah penting untuk melihat ketepatan waktu, tidak lewat. Dalam kes lulus untuk alasan yang baik, anda mesti memberi amaran kepada guru.

Pelajar pergi ke sekolah atau tempat awam lain dengan berjalan kaki, dengan pengangkutan awam atau swasta; disertai oleh ibu bapa atau secara bebas (jika usia dibenarkan). Beberapa peraturan kelakuan dalam kes seperti berikut:

• berada di luar dinding sekolah, pelajar mesti ingat bahawa apa-apa perbuatan boleh menjejaskan baik reputasi dan reputasi institusi pendidikan itu;
• komunikasi dengan rakan-rakan dan anak-anak kecil harus ramah, pastikan untuk menyapa dan mengucapkan selamat tinggal;
• orang yang lebih tua harus dilayan dengan sopan, menawarkan bantuan yang layak, membuat jalan untuk pengangkutan, memegang pintu;
• jangan mengalih perhatian pemandu di bas atau ibu bapa semasa memandu;
• semua permainan yang mengganggu orang yang lewat atau mengancam harta orang lain harus diadakan di tempat kanak-kanak dan sukan yang sesuai;
• pelajar mesti diarahkan oleh ibu bapa atau guru mengenai cara berkelakuan di kaki lima dan jalan;
• adalah dilarang secara undang-undang untuk kanak-kanak di tempat awam selepas jam sepuluh malam tanpa pengiring dewasa;
• untuk keselamatan anda sendiri, jangan bercakap dengan orang yang tidak dikenali, masuk ke dalam kereta dengan mereka, atau bersetuju dengan permintaan untuk berpindah ke tempat lain.

Apabila melawat pawagam, teater, zoo, perpustakaan, stadium, ingat perkara berikut.

• Sebelum anda pergi ke mana-mana acara di tempat yang baru, anda mesti berhati-hati mempelajari peraturan kelakuan yang dibenarkan. Sebagai contoh, dalam panggung wayang, ia dibenarkan memakan makanan dan minuman semasa persembahan, tetapi di teater itu tidak. Di zoo, anda boleh membeli makanan haiwan kesayangan khas dan juga menyerangnya, dan di muzium semua sentuhan dilarang.
• Semua tindakan mesti dilakukan dengan jangkaan bahawa mereka tidak mengganggu sesiapa pun. Di perpustakaan, teater dan pawagam (sama), pelajar dilarang daripada ketawa, bercakap di telefon dan dengan cara lain menyebabkan ketidaknyamanan kepada pelawat lain.
• Jika anda boleh bercakap mengenai etika, anda tidak perlu menarik perhatian dengan bunyi yang kuat (contohnya, di sebuah kafe). Berkomunikasi dengan kakitangan interlocutor dan perkhidmatan dengan berhati-hati. Anda tidak boleh mengundurkan diri, mengabaikan ucapan dan mengabaikan kata-kata sopan (seperti "terima kasih", "tolong", "selamat tinggal").
• Kanak-kanak lelaki dari usia muda perlu diajar untuk membantu kanak-kanak perempuan, untuk membiarkan mereka pergi ke hadapan. Di pintu masuk bangunan, keluar dulu, kemudian - masuk.
• Sekiranya keadaan berbahaya, anda perlu segera menghubungi khidmat penyelamat, atau sekurang-kurangnya memberitahu orang dewasa.

Mana-mana kanak-kanak akan menjadi lambat laun menjadi dewasa. Adalah mengerikan untuk membayangkan apa yang akan berlaku dalam masyarakat jika tingkah laku orang adalah huru-hara, tanpa had. Itulah sebabnya penting untuk memupuk sifat-sifat anak-anak yang telah dikhianati selama beberapa generasi.

Prinsip asas tingkah laku dalam masyarakat termasuk:

• sikap hormat kepada para penatua dan membantu golongan yang lebih muda (dari kedudukan yang kuat kepada yang lemah);
• toleransi terhadap orang lain, termasuk orang kurang upaya;
• menghormati harta peribadi dan perbandaran;
• perlindungan alam, haiwan, tumbuh-tumbuhan, mengambil langkah-langkah untuk menghadkan pencemaran alam sekitar;
• memastikan keselamatan mereka sendiri dan ketiadaan keganasan fizikal terhadap orang lain.

Dalam video seterusnya, lihat peraturan tingkah laku utama di tempat awam.